春城计划教学名师邓瑶教授到宜良六中开展联合教研活动
2021年10月21日下午，春城计划教学名师邓瑶教授邀请北航云南创新实验学校马自凤老师，在宜良六中开展联合教研活动，宜良狗街中心学校副校长孔宪平和宜良六中校长尤家聪以及部分老师加入了本次教研活动。
宜良六中肖知华老师执教七年级的《诫子书》，教学在肖老师饱含深情的朗读中展开，教师按照精心设计的导学案，通过朗读指导、小组讨论和自主学习等方式组织教学，使学生加深了对课文内容的理解，体会到诸葛亮对儿子的殷殷教诲和深切期望，在肖老师引导下，学生们对《诫子书》的现实意义和影响进行了比较全面的思考。
课堂教学结束后，名师工作室的两位负责人邓瑶老师与马自凤老师与宜良中心校的领导和老师们就肖老师执教的内容进行了教研。肖老师首先阐述了本次课教学设计的理念和教学特色。
马自凤老师从部编版教材突出培养学生的语文核心素养的角度，结合教学目标的设计，肯定了肖老师教学过程中关注文言字词的积累，教学环节紧紧围绕教学目标展开，重视教学朗读等特点，符合农村教学的条件，展示出较高的语文素养。马老师也建议了改进教学的思考与建议，一是初中文言文教学如何落实新课标对初中语文教学的条件，即能借住工具书读懂浅显的文言文的条件，特别是“文言文”的“文”与“言”的关系中如何更多关注“言”的思考；二是导学案如何落实教学目标；三是翻译文言文的过程中如何让学生掌握“直译”与“意译”的方法；四是建议关注学生通过课堂学习掌握知识与能力的程度；五是紧扣课题“诫子书”进行深入挖掘。
邓瑶老师归纳并充分肯定了肖老师在教学过程中的“一读课文”部分中能重视字词积累，将语文融入生活，教学中逻辑性的体现以及落实学生应知应会内容的教学特色。邓老师还针对教学过程中“二读”和“三读”部分中教学深度的问题与肖老师进行交流，重点探讨了采用朗读教学法如何对学生的朗读能力进行指导，如何通过朗读体现文言文中对仗的特色并提高学生的审美能力，如何指导学生读出一位五十四岁的老父亲“劝勉”和“告诫”儿子的语气，探讨了语文课真正体现语文化人的意义。建议肖老师对教学最终安排的儿歌唱《诫子书》的教学意义进行反思。
孔副校长对两位名师的专业指导表示感谢，从学校语文教学管理中对新教师的成长、学生学习的收获与进步的重视的角度，对肖老师近两年的成长表示肯定，勉励肖老师不停改进教学方式，不停提高教学水平。
教研活动结束后，加入活动的领导和老师都对邓瑶名师工作室与北航云南创新实验学校到宜良六中联合开展教研活动表示肯定，使得高校与中学资源共享，体现高校专业发展的产出导向和中学学科的内涵全部的结合。
